Beneficios de aprender con el aula invertida

Básicamente, las clases invertidas  requieren que los formadores educadores o profesores transformen el modelo clásico, dando conferencias presenciales, y en su lugar se envían  conferencias a casa en streamming y proporcionando más tiempo para la interacción del grupo, para el cara a cara en el aula presencial.

 

la mayor ventaja del aula invertida  es que los participantes pueden trabajar a su propio ritmo y ser evaluados individualmente cuando están listos para ello. Pueden progresar a su propio ritmo. Esto es genial para los estudiantes mas motivados y mas capaces que quieren aprender más ya un ritmo más rápido.

clase-ivnertida-vs-clase-tradicionalTambién es bueno para los estudiantes que necesitan más tiempo y necesitan trabajar a un ritmo más lento.

Los módulos de aprendizaje individualizados e independientes no funcionan muy bien, en general. Debido a que este tipo de estudiantes con mas baja motivación o que le cuesta mas adquirir los aprendizajes necesitan un compromiso personal y un estímulo para hacer su trabajo.     

En resumen los beneficios de aprender en la clase invertida:

  1. Mejor interacción estudiante- profesor
  2. Mejor retención de conocimiento
  3. Mejores resultados de las pruebas
  4. Los estudiantes ausentes pueden alcanzar más fácilmente
  5. Contenido instructivo siempre disponible
  6. Mejora del compromiso estudiantil
  7. Más instrucción personalizada para cada estudiante
  8. Los estudiantes avanzados pueden avanzar más fácilmente
  9. Los estudiantes que necesitan mas apoyo  pueden recibir la ayuda que necesitan

Tu empresa innova, pues el CEO también se innova.

Apuestas por la innovación en tu negocio

Te has decidido y  vas a basar tu nuevo negocio en la innovación como estrategia para competir. Esto es un tanto duro ya que la obsolescencia de lo nuevo e innovador es aterradora. Ideal para gente apasionada y efervescente. Que le gusta evolucionar y que le van los retos. Lo que hoy es nuevo y disruptivo mañana es un commodity. ¿Te acuerdas del móvil?. Al principio te basaba con el teléfono fijo, y la secretaria tomaba tus recados. Luego vino el móvil y hablar con el jefe directamente era un gran avance. Pero hoy día llevamos un computador de bolsillo con tropecientas aplicaciones donde gestionamos toda nuestra actividad. Hasta los pasos que recorres al día. La mía además me avisa de los vasos de agua que he de beber, me da un mapa del recorrido que he realizado a pie y  me cuenta los pasos. Una niñera virtual, vamos!.

Pues por eso mismo, a tus clientes has de ofrecerles novedades constantemente. Y eso supone crear un sistema permanente para fomentar la creatividad, y transformar esas ideas creativas en servicios o  productos que resuelvan una  necesidad real a tu cliente. Y para que funcione realmente ese círculo de calidad total que es el feedback del cliente, y la rápida transformación en un servicio mejorado o en uno nuevo tu negocio necesita varias cosas.

uhjhg99Si antes era un empresa tradicional de esas donde los proceso serán todos pensados, ahora la cosa es el  polo opuesto. Los procesos habrá que cambiarlos cada tanto, y solo el cliente te dirá como hacerlo. Asique la primera medida es escucharlo, recibir sus ideas, opiniones y criticas, para mejorar tu servicio, o producto. Esto supone estar en las antípodas de lo que muchas empresas están ahora. Hace unos días un amigo me cuenta sus penas durante un café. El servicio de atención al cliente es un desastre. La jefa, es muy jefa y manda mucho. Los clientes esperan largos minutos al teléfono mientras los teleoperadores escriben muchos datos del cliente en repetidas pantallas. Con lo sencillo que sería unificar toda esa info en una única pantalla, acortando el tiempo de espera y empleando ese tiempo en darles una solución. Pero la jefa no quiere ni hablar!. ¿Te has preguntado por que asume perdidas en lugar de adaptar sus procesos? ¿Es un problema de procesos realmente, o es un problema de otra índole?. Es otra cultura de empresa y otra forma de liderar, ¿no crees?

No es la única cosa que puede mejorarse en la empresa de mi amigo. Ahora no hay margen para resolver nada al cliente. El teleoperador no puede hacer nada más que tomar nota y pasarlo al siguiente operador.Es pura rigidez.

Este problema es un clásico en las empresas tradicionales. El/la teleoperador,a es un punto de escucha del cliente, y ha de tener el canal para pasar el problema del cliente dentro de la empresa y conseguir una solución. Eso, si esperamos que el cliente continúe comprando en nuestra empresa.  Es decir, en una empresa basada en la innovación, sólo el cliente sabe como lo quiere y en qué condiciones te lo va a comprar. Lo lógico será escucharle, ¿no?. Es decir, una empresa innovadora, es el mundo al revés de una empresa tradicional. Que tiene una pirámide de jerarquía donde los jefes lo piensan todo trazan los procesos, y el peón es un mero ejecutante, y no piensa. Ya todo está pensado. Los procesos son rígidos y si no funcionan bien hay que acumular un montón de pérdidas y problemas hasta cambiarlo.

Necesitas  transformar la cultura de  tu pyme

Si deseas basar tu estrategia en la innovación esto debe cambiar. Es un cambio de cultura abrupto y un giro de 180 grados. Por supuesto habrá personas que no estén dispuestas a ningún cambio, pero otras lo aceptaran encantadas. Cuenta con oposición y que algunas personas no se adaptaran, pero es importante hacer una hoja de ruta, un plan de transformación  desde el punto de partida hacia el punto de meta. Que va mucho más allá del mero plan de producto y comercialización. Has de hacer un plan de transformación que abarca no solo un plan de innovación referido al nuevo producto, o servicios, sino una transformación en la cultura y del liderazgo, o sea de la mentalidad. Y es ahí donde te puedo ghjfghffghapoyar.  Surgen nuevos interrogantes y temas que habrás de saber gestionar. ¿Sabes cómo lidiar con los milenials? ¿Cómo son? ¿Cómo se los lidera?. Aprende antes de qeu sea tarde. Ellos formaran parte de tu negocio. Y debes hacer que encajen y que den resultados. Te hablo por experiencia. Cuándo  mi generación (los llamados generación “X” se incorporó al trabajo, hubo un choque generacional enorme. Yo misma lo sufrí con creces, (cuando nos incorporamos la primera generación de universitarios masivos a las empresas y los profesionales nos recibían con “recelo y desconfianza masiva y crónico”. Curiosamente hice de mi problema virtud, así que ya que sobreviví a la masacre (muchos de nosotros se volvieron a casa agotados por el acoso laboral y los conflictos permanentes) a lo largo de mi carrera me ha generado un buen negocio. Han sido bastantes las intervenciones en corporaciones con conflicto generacional y cultural.

La transformación te incluye a ti gerente. La re-evolución de tu managment.

Por esto, en este nuevo ecosistema 4.0 donde los cambios son la norma, y la empresa es liquida, flexible, se aprende con rapidez y los cambios han de ser ágiles y a bajo precio. De la misma manera que necesitas nuevos talentos que sean capaces de hacer nuevos trabajos nuevas funciones, y con una mentalidad distinta, tu también necesitas desarrollo.

Necesitas adquirir nuevas competencias de liderazgo que habrás de ser capaz de manejar bien. Para llevar a tu negocio a donde debe estar. Todo el mundo pone el foco y la atención en el nuevo modelo de negocio, en los nuevos mercados, y en las nuevas formas de organizar la empresa, pero poca gente se fija en que el jefe de todo esto el CEO ha de evolucionar también. Y lo mejor será ir preparándose, ¿no?. O ¿improvisar te funciona?.

Cuentame tus experiencias. Comparte lo qeu aprendes.

 

7 síntomas que indican que es el momento de pasar de trabajador a emprendedor

Articulo escrito por eleditor del  blog “entresocios” y comentado por Mónica Grossoni

De nuevo os traigo un articulo impresnidible para este blog que pretende ser un sitio de referencia o una biblioteca virtual de la actualidad sobre innovación. En una campaña de divulgación y emponderación del emmprnedimiento en un pais con tan poca tradiciión y cultura por emprender, es sin duda,  una gran idea la de impulsar a jovenes junior en el mundo del trabajo y de los negocios asi comoa  profesionales senior de cualquier ambito a emprender.

Es cierto todo lo que nuestro articulo del hoy dice, si , pero con un gran matiz y es que no cualquiera sirve para empresario. Es como si a cualqueira l e dijeran que haga los viajes de Jesus Calleja, nuestro televisivo averturero. Emronrender es para personas que toleran el riesgo y pueden vivir en la incertudumbre, y que no esperan la seguridad de un cueldo a final de mes. Poco pero seguro. Personas que no esperan a que nadie les oriente, o que les diga lo que hay que hacer, por que saben donde buscar la información que ya han notado que les falta. disciplinadas y seguras de si mimas pero escuchando al entorno permanentemente. Capaces de crear un equipo de personas expertas, y sacarles partido sin sentirse el bobo de la reunión. En fin, que primero hay que saber si uno es de esa pasta y tiene un perfil suficiente como para emprender, formarse, planearlo todo muy bien, con las últimas y mejores metodologías, darse mucha prisa en tener un prototipo, y siempre …..tener un Plan B….por si acaso!

Lean amigos este impresncindible articulo:

“El espíritu empresarial no es fácil. Es arriesgado, es estresante y la tasa de éxito de nuevas empresas realmente es desalentadora. Entonces, ¿por qué las personas se convierten en empresarias y emprendedoras? Por lo general, es porque nos encontramos con que simplemente trabajando en un empleo no es suficiente. Nos apetece desafiarnos a nosotros mismos para poner a prueba nuestras ideas y tener el control.
o
Muchas personas fantasean con poseer y gestionar su propio negocio pero prefieren esperar eternamente y no se arriesgan. Se necesita una cierta desesperación para actuar por tu cuenta. Te preguntas si estás listo para hacer el cambio. Nosotros te decimos que antes de hacerlo, tendrás que tener en cuenta algunas señales para entender si debes pasar de trabajador a empresario.

1. Eres un apasionado de tu trabajo pero no de tu empleo.

Te gusta tu trabajo porque las funciones que desempeñas son las que te formaste. Has trabajado muchos años y eso ha sido gratificante, pero nunca has sido un apasionado de tu trabajo real. Tienes tus propias ideas sobre lo que harías para convertir tu trabajo en una empresa de enorme éxito, y has ido almacenando buenas ideas durante los últimos años que no has compartido con tu jefe.
No dejes tus ideas sin explorar.

2. Estás cansado o cansada de pensar en ello.

Muchos trabajadores y trabajadoras sueñan estar a cargo de su equipo y con seguir sus propias reglas. Soñar es suficiente para la mayoría de la gente. Sin embargo, si estás resentido de tus propios sueños empresariales porque no has hecho nada al respecto, en ese caso el trabajo tradicional nunca va a satisfacer tus exigencias. Es hora de arriesgarte.
Desde luego el logro de tus sueños no se puede conseguir desde la comodidad.

3. Quieres ayudar a los demás.

Si hay una cosa que separa a los empresarios individuales con éxito de los demás es el placer que sienten con la construcción de un equipo y dar oportunidades a otros. La creación de empleo es una de las responsabilidades más grandes y gratificantes de la iniciativa empresarial.

Darle a alguien un trabajo genera una sensación indescriptible. Si no quieres sentirse responsable del éxito de tu equipo sigue en tu cubículo.

4. Tienes apoyos.

Dame Anita Roddick, la fundadora del gigante de cosméticos The Body Shop, una vez dijo que, “Nosotros los empresarios somos solitarios, vagabundos, personas mal intencionadas. El éxito es simplemente una cuestión de encontrar y rodearnos de esas almas de mente abierta que pueden gestionar nuestra locura y utilizarla bien“.

Algo que mucha gente no entiende sobre el espíritu empresarial es que nadie puede hacerlo solo. Es necesario que te cubran las espaldas mientras estás fuera arriesgando todo para lograr tus objetivos. Puede ser tu pareja, un padre, o un inversor comprometido.

Asegúrate que vas a tener  alimento, un refugio y un hombro en el que llorar mientras emprendes.

5. Tienes una gran idea.

Se necesita algo más que voluntad para ser un gran empresario. Uno tiene que tener algo que vender, y más vale que sea una mejora sobre lo que ya está disponible en el mercado. Steve Jobs podría haber pasado todos sus años desarrollando videojuegos para Atari, pero tenía una visión y quería hacer un ordenador personal accesible y atractivo para todos. Eso fue lo que le hizo tener éxito donde otros fracasaron.

Tienes que preguntarte si tiene sentido complicarte la vida. Lo que escondes tiene que ser muy bueno.

6. Tienes un plan.

Las grandes ideas son estupendas pero no te llevará a ningún lugar si no tienes un plan para ponerlo en marcha. En eso te ayudamos nosotros, además de para buscar un socio, necesitarás un estudio de mercado cuidadoso, previsión y financiación. En nuestro blog te informaremos sobre ello. Necesitas un plan sólido, y realista.

Sin un plan ólvídate de emprender.

7. Tienes un plan B.

Una gran cantidad de empresas nuevas fracasan, la mayoría de ellas, de hecho. No importa si tienes una estrategia perfecta, incluso los empresarios más exitosos no lo suelen conseguir en su primer intento. No tengas miedo al fracaso, prepárate por si te llega y serás libre.

Cúbrete las espaldas.

Los millenials: los nuevos líderes de las empresas de innovación.

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Por Mónica Grossoni.

Los empresarios Millennials pueden desempeñar un gran papel en la economía de las nuevas empresas y están dando forma al mundo laboral moderno a pasos agigantados”, según Stephen Kelly, CEO de Sage.

Serán nuestra siguiente generación de creadores de empresas, los renovadores de la economía. Por tanto, es imprescindible comprender sus motivaciones, lo qué les impulsa, y lo que les retrae, su estilo de trabajo, su forma de darle significado al trabajo o a la manera  en que hacen dinero.Pero no pueden agruparse en un estereotipo homogéneo. La investigación muestra que hay distintos grupos con aspiraciones, miedos, preocupaciones y maneras de trabajar concretos. Según  el nuevo informe Walk With Me de Sage

No lo dudes,  son totalmente opuestos a los profesionales y lideres más maduritos. Su forma de pensar rompedora, investigadora, y  cuestionándolo todo. No tienen nada que ver con la empresa tradicional, donde todo está pensado y tan solo se busca meros ejecutantes de los procesos ya establecidos. Los millenials son más arriesgados, les motiva el investigar, probar y crear. Justo los valores que se requieren en las industrias y empresas basadas en la innovación. Por tanto, será muy útil para todos nosotros en el futuro. Sobre todo para los que quieren hacer negocios con ellos, comprarles, contratarles o crear políticas que les ayuden a crecer

A los millemials españoles al 35% lo que más les motiva  es sentirse identificados con su negocio, y si éste triunfa ellos también y en segundlo lugar al 24% es disfrutar de lo que hacen. En general les motiva mucho el deseo de marcar la diferencia.

malala-960x623Los lideres en que se inspiran son sociales y con compromiso social. los jóvenes españoles reconocen el poder de las grandes compañías también valoran la importancia de los personajes políticos como transformadores de la sociedad y eligen a Barack Obama, Nelson Mandela y Martin Luther King y La joven de 19 Malala Yousafzai

 

 

 

Israel: Análisis en 1ª persona del 2º ecosistema emprendedor más potente del mundo

israel-ecosistema-emprendedor-analisis-startups-inversores-gobiernoHace un par de semanas tuve el honor de ser invitado por el gobierno de Israel para analizar en profundidad el ecosistema emprendedor del país, considerado como uno de los más potentes del planeta. Hay muchas conclusiones que iré desgranando en varios post, pero me gustaría empezar haciendo un resumen de los puntos clave, muy aplicables para España.

Y es que aunque hoy en día, aspectos políticos aparte, Israel sea considerado como el segundo ecosistema emprendedor del mundo (según el Startup Ecosystem Report) y el primero del mundo en inversión per capita, hace 30 años la realidad era muy diferente: se trataba de un país con una economía eminentemente agrícola, mucho menos rico de lo que es ahora, y que se enorgullecía en exportar naranjas a todo el mundo.

Hoy sin embargo se le conoce como la Startup Nation, un país donde con algo menos de 8 millones de habitantes y escasísimos recursos naturales florecen más de 4.000 startups de alta tecnología. Con éste panorama, y aunque creo que no valen las recetas enlatadas y que cada país debe encontrar su propio camino, no cabe más que preguntarse: ¿Qué ha pasado en los últimos 30 años en Israel y cómo lo podemos aplicar en España?. Toda esta historia la podemos conocer en detalle de la mano del imprescindible libro “Startup Nation”, un libro que sin duda recomiendo… pero si quieres te puedo contar mi experiencia. israel-startup-nation-libro-dan-senor-saul-singer

Algunos datos sobre Israel

Aunque está en boca de todos, Israel es un gran desconocido, dejándonos todos llevar por impresiones y datos de segunda mano. He hecho un mini análisis de algunas de sus magnitudes más interesantes en lo que toca a startups e innovación:

  • Población total: 7,7 millones de habitantes
  • Superficie: 20.770 km² (algo menos que la Comunidad Valenciana)
  • Desempleo: 5,5% (España aprox. 25%)
  • Deuda pública sobre PIB: 74% (En España aprox. 69%)
  • PIB per cápita: 29.500$ (similar a España, cifrado en aprox. $30.000)
  • Patentes per cápita  (según el WEF global competitiveness report 2011-2012): 249,2 (España 9,1)
  • Puesto de una universidad de Israel en el ranking de mejores universidades del mundo: (según el Academic ranking of world universities computer science 2012): 12 (España >100)
  • Universidades entre los 30 primeros puestos del ranking de mejores universidades del mundo: (según el Academic ranking of world universities computer science 2012): 4 (España 0)
  • Inversión en capital riesgo per cápita :Entre 150 y 170 dólares (En España 2 dólares)
  • Exportaciones de servicios tecnológicos: Mayor de 9.500 millones de dólares en 2010, es decir, un 4,6% del PIB (frente al 0,6% de EEUU o el 1,5% de Alemania)
  • Compañías tecnológicas: Es el primer país no USA, por número de compañías cotizadas en el NASDAQ (63 Israel, 48 Canadá, 6 Japón)
  • Indicador de Desarrollo Humano (según Human Development Index (HDI)): 17 (zona very high) (España 23, zona very high)

Las claves del modelo de Israel

Me he propuesto hacer una serie de artículos monográficos sobre los principales aspectos del ecosistema de startups que analicé en mi viaje a Israel, ya que como he dicho creo que tenemos mucho más que ver con Israel como ecosistema emprendedor que con el tan cacareado Silicon Valley. De hecho, de todos los países del mundo a los que he viajado, y no han sido pocos, es el que me he sentido culturalmente más cercano

Los aspectos individuales clave que voy a cubrir, que iré ilustrando con fragmentos de las entrevistas que hice y mis impresiones al respecto, son:

  1. CULTURA
    Uno de los aspectos que más sorprenden cuando uno viaja a Israel es lo directa y abierta que es la gente, y lo que se enorgullece de su propio país. No se trata de un pueblo que pierda mucho tiempo en formalidades y subterfugios, sino que abordan las cuestiones directamente y sin tapujos. Acostumbrado a la cultura de otros pueblos mucho más dados a cuidar las formas, me ha parecido muy positiva su obsesión por el contenido y desinterés por las formas.

    Aunque pueda parecer una menudencia, me gustó mucho que todo está rotulado en inglés en todas partes, y casi toda la población es capaz de mantener una conversación en inglés sin muchos problemas… algo extremadamente importante en una economía globalizada. Hay muchísimo que discutir en este punto y por eso creo que vale la pena dedicarle un artículo monográfico, en el que además apuntaremos aspectos creo que muy interesantes, como su visión de la vida o su tolerancia al riesgo.

  2. EDUCACIÓN/FORMACIÓN
    En Israel no hay grandes extensiones de tierra fértil, ni petróleo, ni otros recursos naturales. Lo que sí hay en abundancia es talento. Y no es gente mejor que la que tenemos en España, simplemente es gente consciente de que o se convierten en una economía del conocimiento o no tienen otras opciones de progresar.

    Por eso la educación es un elemento clave en el ecosistema emprendedor de Israel, que se distingue por unas universidades muy preparadas, y sobre todo, por un servicio militar que mima la formación de la gente. Me llamó mucho la atención lo bien acopladas que están allí las universidades y las empresas privadas, trabajando al unísono a través de bien engrasadas oficinas de transferencia. En el monográfico que prepare os contaré los ejemplos del Weizmann Institute (la 12ª mejor institución académica del mundo y la primera de fuera de Norte América) y de la universidad de Tel Aviv, que me parecieron muy aplicables (salvedades aparte) a España.

  3. STARTUPS
    Las startups en Israel florecen por donde quiera uno que mire. Dado que la edad media que la gente termina sus estudios es bastante superior a la española (consecuencia del servicio militar y del año sabático que suelen coger la mayoría de los jóvenes), la madurez que he encontrado en los emprendedores me ha llamado la atención. Dado que su mercado interior es extremadamente pequeño, todas las empresas nacen con vocación global… algo que ha empujado naturalmente a las startups israelitas a la especialización en productos muy escalables y en mercados que puedan atacarse “en remoto”.

    No hay tampoco que olvidar la proverbial inventiva y enfoque a la I+D del pueblo Israelí, motivo que ha llevado a decenas de grandes multinacionales de la tecnología como Intel, Microsoft o Cisco a abrir centros de I+D en Israel (de hecho es llamativo que Apple está a punto de abrir su primer centro de I+D fuera de USA). Estos centros colaboran activamente con los emprendedores del país, tal como os contaré mi experiencia en el caso del centro de I+D de Microsoft y mis entrevistas a su personal directivo.

  4. INVERSIÓN
    Quizás uno de los elementos más diferenciales del ecosistema Israelí es la superabundancia (al menos en comparación con España) de inversión para Startups a lo largo de todas sus fases.  Y por eso, más llamativo todavía es la disponibilidad de inversión para el lanzamiento y creación de ideas (semilla), algo que en España es ciencia ficción y que ayuda a explicar el número de startups que existen (cuanto más inversión y apoyo al principio, más compañías llegan a la siguiente fase). Pero no caigamos en simplismos y tópicos de decir que “los judíos tienen mucho dinero”, ya que es muchísimo más complicada e interesante la explicación.

    En el monográfico sobre inversión veremos cómo el gobierno en lugar de subvencionar todo lo que se ponía a su alcance, diseñó una gran iniciativa, denominada Yozma, que se encargó de activar el ecosistema de Venture Capital del país atrayendo a lo más selecto del Venture Capital de USA…y con un retorno importante. Tuve la suerte de poder entrevistar detenidamente a su fundador y director Yigal Erlich, auténtico padre de la industria de capital riesgo en Israel, así como de discutir con Fiona M.Darmon, la vicepresidenta de  JVP-Jerusalem Venture Partners (uno de los fondos con mejor rendimiento del mundo) sobre sus estrategias de inversión y  sobre los criterios que utilizaban para apoyar a startups de éxito.

    Posiblemente en este punto encontremos el primer paso que debería dar el gobierno para “arrancar” el ecosistema emprendedor de España, que actualmente avanza a trancas y barrancas y en base sólo a la voluntad y valor de sus integrantes. Y es que no se trata de gastar más dinero, sino de hacerlo mejor.

  5. POLÍTICAS Y GOBIERNO
    Por último discutiremos las políticas y estrategias adoptadas por el gobierno de Israel para ayudar a potenciar a las startups, y que no van en absoluto relacionadas con una hiperabundancia de recursos, sino de un uso inteligente y eficiente de los recursos… ya que en general el gobierno Israelí nunca financia los proyectos al 100%, sino que además de potenciar el papel de la industria y su relación con el sector académico evita protagonismo. Y también descubriremos cómo, en lugar de invertir el dinero público sin demasiado control, exige royalties sobre los resultados de uso, lo que entre otras cosas consigue un retorno a medio-largo plazo que actualmente supone una importante cantidad de los presupuestos de algunas entidades públicas.

    También hablaremos sobre la estrategia de incubadoras creada por el gobierno, un aspecto francamente interesante y trasplantable (si lo hacemos bien), y que sirvió para impulsar la reconversión profesional de un segmento importante de la población hace tiempo, así como para  formar y apoyar a los emprendedores en sus primeros estadios, que es cuando más lo necesitan. Para ello me entrevisté con varias incubadoras, desde la interesante y comprometida TechLoft a la famosa The Time, ganadora durante los dos últimos años del premio a la mejor incubadora… donde no sólo incuban los proyectos sino que invierten en ellos apoyados por un programa público.

Para que nos hagamos una idea de cómo es realmente el ecosistema emprendedor de Israel y su concentración aquí teneis un mapa que lo representa:

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ALGUNAS CONCLUSIONES

Si tuviera que destacar tres aspectos que me han parecido absolutamente cruciales dentro del ecosistema, y que creo que empapan todo en la comunidad innovadora de Israel son:

  • CONSTRUIR DE ABAJO A ARRIBA: No es buena idea hacer grandes planes sobre qué pasará en el futuro. No importa si hablamos  del entorno universitario, de las políticas del gobierno para captar talento o de las estrategias inversoras, se ha dado espacio a la iniciativa individual y se ha construido sobre ella.
  • HACER DE LA NECESIDAD VIRTUD: Una nación que carece por su tamaño de mercado local, con un mercado regional hostil y que no posee apenas recursos naturales tiene dos opciones: o se lamentan amargamente de la mala suerte que tiene o hace de la necesidad virtud y explota el principal activo que tiene, el talento, y se esfuerza en construir sobre él.
  • PROVOCAR UN “HAMBRE CONTROLADA”: Si hay una constante que he observado durante mi estancia allí es el “hambre”. Y no sólo hablo a nivel de ambición, sino sobre todo a nivel de recursos. Existe disponibilidad  amplia de recursos para empezar lo que sea, pero nunca sobran. Da igual donde mires, en las startups o en la universidad, se ha diseñado un sistema que empuja a “buscarse la vida” y conseguir recursos por uno mismo, no cayendo en la autocomplacencia.

Creo que te apasionará como a mi todo lo que podemos aprender de una nación-startup como Israel, y de su vibrante ecosistema emprendedor. Si te apetece acompañarme en éste viaje, a partir de ahora iré publicando un post cada mes sobre los aspectos que antes he comentado, y ya tengo varias propuestas para montar una conferencia con todo esto… por lo que si hay suerte igual puedes venir a que te lo cuente en vivo 🙂

Redescubrir y redefinir la innovación educativa en Europa

11.10.2016

Imagen: Sergey Nivens/Shutterstock.com

Se considera innovación aquello impregnado de nuevas ideas o métodos vanguardistas. También se utiliza para transformaciones, reestructuraciones y otros cambios. Con respecto a la enseñanza, el enfoque innovador tiene que ver con la mejora y el desarrollo del centro educativo, hacia las necesidades de sus educandos.

En este artículo presentamos tres proyectos que han intentado utilizar recursos y medios existentes pero con una perspectiva diferente, y para ser utilizados en nuevos contextos.

Proyecto irresistible: cooperación entre educación, investigación, y empresa

El proyecto Irresistible aplica el enfoque de «investigación y desarrollo responsables», con el objetivo de implicar al público de manera activa en la investigación y el desarrollo, facilitando en gran medida el acceso a resultados aparentemente incomprensibles. El proyecto se centra en la enseñanza primaria y secundaria, animando a niñas, niños y jóvenes a aplicar los conocimientos adquiridos en todas sus asignaturas para resolver problemas reales.

En el seno de este proyecto financiado por la Comisión Europea, se abordan los seis aspectos de la investigación y desarrollo responsables (participación ciudadana, igualdad de género, educación científica, ética, acceso abierto y gobernanza) en diez módulos codesarrollados por docentes, expertos universitarios en educación, personas expertas en espacios expositivos como museos y centros de ciencias, así como personal de investigación de cada campo temático.

Los estudiantes han aprendido sobre envejecimiento saludable, genómica, oceanografía y cambio climático, energía renovable y sostenibilidad, así como nanociencia, incluyendo nanotecnología y nanomateriales. Se ha desarrollado tanto en el centro educativo como con visitas a laboratorios que trabajaban en estas áreas, traduciendo los resultados del programa en exposiciones que reflexionaban sobre la relación entre la investigación y la sociedad.

En el canal de YouTube de Irresistible se pueden ver más vídeos sobre el programa.

Conexiones creativas: fomentando la creatividad y la innovación por medio de la investigación de acción

El programa Conexiones creativas (2012-1024, financiado por la Comisión Europea) utilizaba el arte como medio de exploración de la participación ciudadana y ofrecía al alumnado la oportunidad de expresar sus sentimientos acerca de las identidades europeas por medios visuales y blogs. Este proyecto, no solo contaba con un enfoque interdisciplinar, sino que también consiguió implicar al profesorado en la investigación de acción, ayudando al desarrollo de su práctica docente.

En este proyecto, estudiantes y docentes de España, Finlandia, Irlanda, Portugal, la República Checa y el Reino Unido crearon conjuntamente la Galería conectada, que contaba con cinco pasos: descripción de identidades, presentación de cada nación, composición de informes visuales, desarrollo de guías culturales y actuaciones a partir de estas ideas. La Galería conectada es una herramienta de gran calibre que se puede utilizar para experimentar y ayudar al alumnado a identificar su identidad, tanto propia como europea.

El proyecto también ofrece una extensa lista de unidades didácticas y consejos prácticos, tales como la creación de un blog o la gestión de herramientas de traducción en línea, así como enlaces a recursos pedagógicos.

iTEC: Diseñar las aulas del futuro

«Lo que será el aula del futuro no tiene que ver con el entorno ni el mobiliario ni la tecnología. Tiene que ver con cómo aprenden sus estudiantes». Kerry Shoebridge, docente de iTEC, Reino Unido

En iTEC («Innovative Technologies for Engaging Classrooms»: Tecnologías innovadoras para aulas atractivas, 2010-2014), European Schoolnet trabajó con 26 socios de proyecto, incluyendo 14 ministerios de educación, para transformar la manera en la que la tecnología se utiliza en el aula.

A lo largo del proyecto, se pusieron a prueba recursos y herramientas educativos en más de 2.500 aulas de 20 países europeos, con el propósito de generar un modelo sostenible para rediseñar de manera radical la enseñanza y el aprendizaje. El proyecto contó con una financiación de 9,45 millones de euros, del 7º programa marco de la Comisión Europea. Puedes consultar los resultados de la evaluación de iTec en este enlace.

Entre los resultados del proyecto se cuentan un curso sobre Hipótesis del aula del futuro (presencial y en línea), Edukata modelo de diseño participativo, así como las Herramientas del aula futura (podéis ver un vídeo también).

Directivos españoles: los profesionales con menos conocimiento digital, pero los que más se están formando

Según datos del informe ‘Digitalización de los profesionales españoles’ elaborado por ISDI

11/10/2016 Los directivos son los profesionales con menos conocimientos digitales en España, a pesar de que sobre ellos recae en gran medida la estrategia de transformación digital de las empresas. Sin embargo, la rápida aceleración de este cambio en la sociedad española les está llevando cada vez más hacia la formación. Estas son las principales conclusiones del primer estudio sobre la “Digitalización de los profesionales españoles” que ha elaborado ISDI, primera escuela de negocios digital en España.

El informe, realizado a partir de cuestionarios individuales sobre el grado de preparación de los profesionales que deciden digitalizar sus carreras, muestra importantes lagunas que tienen que ver, sobre todo, con la cultura y el enfoque empresarial hacia la economía digital y la falta de una visión integral y multidisciplinar de la misma. Como apuntan los siguientes resultados, los directivos, que deben liderar la transformación digital, son los menos preparados para ella y sectores en donde existe una enorme desintermediación como Seguros o Automoción, están a la cola en este proceso.

 

¿Quién se digitaliza?

Según el informe, por tramos de edad, los profesionales de entre 32 y 44 años son los más interesados en digitalizarse: representan un 49,5% de las personas que se forman. Este colectivo se define con un perfil de más de diez años de experiencia profesional, que buscan ampliar sus conocimientos en las disciplinas digitales y ocupan en un 80,6% de los casos puestos con responsabilidad (un 42,4% como directivos). Los mayores de 45 aún se resisten a abordar esta importante transformación y forman el grupo minoritario: un 12,8%.

El ratio entre los profesionales que se digitalizan según su situación laboral es abrumador a favor de los ocupados: un 90,8% frente a tan solo el 9,2% de parados. Entre los ocupados, también destaca la categoría laboral en la cual están ocupados. Así, un 48,8% de los cursos los reciben quienes trabajan como empleados. Sin embargo, teniendo en cuenta que un porcentaje del 13,1% de directivos que se digitalizan resulta muy elevado en comparación con el tamaño de este grupo en la población española en 2016 -solo un 4,07% de las personas en activo son directivos (según el INE)-, su ratio de formación triplica ese porcentaje y los posiciona como el grupo profesional que más se forma.

En cuanto a especialidad, Comunicación y Marketing domina claramente el apartado de los departamentos que más se forman. Un 45,4% de la preparación la reciben estos profesionales, muy probablemente por la relevancia que conceden las empresas al posicionamiento en Internet y su presencia en redes sociales. En el lado opuesto, Recursos Humanos (2,8%); Tecnología (1,4%) y Dirección (2,3%) son los departamentos que menos se forman.

Finalmente, respecto a la financiación, se desprende del estudio que la formación es más una cuestión de iniciativa personal que de apoyo económico por parte de las empresas. En una mayoría de los casos son los profesionales quienes abonan su formación (57,4%) y la abordan como una mejora de sus capacidades no solo para digitalizar la empresa en la que trabajan sino como desarrollo personal en futuros proyectos. El 33,8% reciben una beca completa de su empresa mientras que el 8,8 disfruta de una ayuda parcial.

 

Conocimientos digitales reales

  • Nota por género. No existe brecha de género en torno a los conocimientos digitales. Las mujeres sacan la mejor puntuación en el tramo de profesionales con más de 20 años de experiencia laboral (6,2 sobre 10), y los hombres ganan en los segmentos anteriores: un 4,5 los que acumulan una experiencia entre los 10 y los 20 años y un 5,4 los más jóvenes con menos de 10 años de trabajo. Las disciplinas donde más fuertes son ellas: buscadores, ecommerce y social media; mientras que ellos parecen más decantados por mobile y marketing digital.
  • Nota por categoría laboral. La dirección tiene la nota media más baja en cuanto a conocimientos digitales. Si se analizan las distintas disciplinas, los directivos españoles dominan las áreas de negocio, financieras y las relacionadas con comercial, ventas y marketing (una nota del 6,5 en ecommerce, marketing digital y Social Media) pero son los menos preparados en las especialidades más puras de la Red. Ahí es donde están sus debilidades: un 4,3 en publicidad, buscadores, tecnología, mobile, métricas, diseño y contenido). En esta parte tampoco aprueban empleados de base ni managers; solo los jefes de proyecto sacan un 5 raspado.
  • Disciplinas digitales. Las disciplinas digitales en las que mayor conocimiento existe son estrategia de marketing (7,1), ecommerce (7,2) y redes sociales (6,7). Diseño y contenido es la de menor puntuación y también existe un importante déficit en tecnología, métricas y mobile.

Sectores que apuestan por la transformación

El análisis por sectores refleja la amplísima distancia que Consultoría saca a todos los demás en el grado de formación digital de sus profesionales, con ratios que suponen más de un 30% de avance con respecto al siguiente, Publicidad. Aunque con porcentajes más pequeños, áreas de actividad como Distribución y Retail, Bienes de Consumo y Comunicación muestran ya su incipiente apuesta por la digitalización. La otra cara de la moneda la personifican sectores como Seguros, Lujo, Automoción, Energía… sectores donde la irrupción de Internet es clave y, sin embargo, muestran un gran retraso en su apuesta por la transformación digital.

 

Ante estos resultados, el CEO de ISDI, Nacho de Pinedo, comenta que “la digitalización se reparte de manera desigual. El estudio revela las luces y sombras que existen en su desarrollo. En el lado negativo, se ve claramente que sigue existiendo un profundo gap entre las necesidades de digitalización de las empresas y el desarrollo del talento digital, absolutamente clave para su éxito. En el horizonte del 2020 un 45% de los profesionales tendremos trabajos relacionados con el entorno digital.”

“Por el contrario, -continúa-, en el lado positivo cada vez son más los profesionales y, en especial, los directivos que se dan cuenta de que tener una web y perfiles en redes sociales no significa ser digital, y que se acercan a instituciones como ISDI para buscar una formación estratégica de negocio digital, pagándose la formación mayoritariamente de su bolsillo. Es necesario que siga progresando la apuesta por la formación de los profesionales que quieren reciclarse pero también que las empresas aceleren en la preparación de sus equipos y en su digitalización real”.

ISDI, que ha creado el estudio sobre la “Digitalización de los profesionales españoles” para evaluar de forma real el grado de penetración de los conocimientos digitales en el tejido empresarial, tiene como objetivo desmitificar la creencia de que si los empleados manejan las redes sociales y la compañía tiene una web y canales de venta online, está digitalizada. En cambio, es necesario poner el foco en donde realmente importa: el grado de implicación de la dirección y la transversalidad de los flujos de trabajo digital, los conocimientos y la especialización.

CEO ( Chief Executive Officer) ya es obsoleto, es la era del BCO (Brain Chief Officer)

Los negocios se transforman, los roles para dirigirlos también.

 ghj fgnCEO ( Chief Executive Officer) no está preparado para afrontar los negocios del futuro, hasta hoy ah cumplido un papel estupendo, pero ahora los retos son otros. El Director Ejecutivo tiene una formación sólida en gestión de negocio, finanzas, leyes… pero esto ya no es suficiente: en este mundo globalizado que cambia cada vez más rápido, destruyendo a las empresas que no son capaces de cambiar con él, todos esos conocimientos no son suficientes para garantizar que los negocios salgan adelante.

 

Hay gurús como la Dra. Lucía Sutil, pionera del Neuromanagement en España, que ya van haciendo nuevas propuestas a las que me sumo, como el concepto de BCO (Brain Chief Officer), que es en definitiva, un gestor de mentes. Su tarea se expande, además de la gestión del negocio globalizado ha  de gestionar las mentes de su alrededor mediante estas funciones que propone la Dra.:

  1. Tomar conciencia de sus creencias, y de las de sus colaboradores.
  2. Gestionar el cambio eficaz y eficientemente.
  3. Gestionar las emociones propias y de sus colaboradores.
  4. Mantener el equilibrio entre la vida personal y profesional.

Esto supone ampliar nuevas competencias a las ya conocidas. Están pivotando alrededor de una potente inteligencia social y emocional. ¿Cómo va a gestionar las emociones de los colaboradores virtuales, con diversidad de etnias, culturas, y estilos de trabajo? Esto se puede traducir en: ¿cómo los va a motivar, a impulsar hacia sus metas? ¿Cómo va a vender sus ideas, sus proyectos para establecer acuerdos comerciales ventajosos con posibles socios, inversores o partners de cualquier cultura?¿Cómo va a desarrollar ecosistemas de innovación en una organización distribuida? ¿Cómo va a comprender globalmente toda una economía de un planeta? y otras muchas mas. Hay un montón de nuevas competencias que están transformando el rol del manager de un negocio. Podemos cambiar su nombre, podemos ser creativos en usar un nuevo término. La realidad es que el rol está evolucionando mucho, y como no puede ser de otra forma habrá que estar en sintonía con los tiempos para seguir surfeando la ola del éxito.