Redescubrir y redefinir la innovación educativa en Europa

11.10.2016

Imagen: Sergey Nivens/Shutterstock.com

Se considera innovación aquello impregnado de nuevas ideas o métodos vanguardistas. También se utiliza para transformaciones, reestructuraciones y otros cambios. Con respecto a la enseñanza, el enfoque innovador tiene que ver con la mejora y el desarrollo del centro educativo, hacia las necesidades de sus educandos.

En este artículo presentamos tres proyectos que han intentado utilizar recursos y medios existentes pero con una perspectiva diferente, y para ser utilizados en nuevos contextos.

Proyecto irresistible: cooperación entre educación, investigación, y empresa

El proyecto Irresistible aplica el enfoque de «investigación y desarrollo responsables», con el objetivo de implicar al público de manera activa en la investigación y el desarrollo, facilitando en gran medida el acceso a resultados aparentemente incomprensibles. El proyecto se centra en la enseñanza primaria y secundaria, animando a niñas, niños y jóvenes a aplicar los conocimientos adquiridos en todas sus asignaturas para resolver problemas reales.

En el seno de este proyecto financiado por la Comisión Europea, se abordan los seis aspectos de la investigación y desarrollo responsables (participación ciudadana, igualdad de género, educación científica, ética, acceso abierto y gobernanza) en diez módulos codesarrollados por docentes, expertos universitarios en educación, personas expertas en espacios expositivos como museos y centros de ciencias, así como personal de investigación de cada campo temático.

Los estudiantes han aprendido sobre envejecimiento saludable, genómica, oceanografía y cambio climático, energía renovable y sostenibilidad, así como nanociencia, incluyendo nanotecnología y nanomateriales. Se ha desarrollado tanto en el centro educativo como con visitas a laboratorios que trabajaban en estas áreas, traduciendo los resultados del programa en exposiciones que reflexionaban sobre la relación entre la investigación y la sociedad.

En el canal de YouTube de Irresistible se pueden ver más vídeos sobre el programa.

Conexiones creativas: fomentando la creatividad y la innovación por medio de la investigación de acción

El programa Conexiones creativas (2012-1024, financiado por la Comisión Europea) utilizaba el arte como medio de exploración de la participación ciudadana y ofrecía al alumnado la oportunidad de expresar sus sentimientos acerca de las identidades europeas por medios visuales y blogs. Este proyecto, no solo contaba con un enfoque interdisciplinar, sino que también consiguió implicar al profesorado en la investigación de acción, ayudando al desarrollo de su práctica docente.

En este proyecto, estudiantes y docentes de España, Finlandia, Irlanda, Portugal, la República Checa y el Reino Unido crearon conjuntamente la Galería conectada, que contaba con cinco pasos: descripción de identidades, presentación de cada nación, composición de informes visuales, desarrollo de guías culturales y actuaciones a partir de estas ideas. La Galería conectada es una herramienta de gran calibre que se puede utilizar para experimentar y ayudar al alumnado a identificar su identidad, tanto propia como europea.

El proyecto también ofrece una extensa lista de unidades didácticas y consejos prácticos, tales como la creación de un blog o la gestión de herramientas de traducción en línea, así como enlaces a recursos pedagógicos.

iTEC: Diseñar las aulas del futuro

«Lo que será el aula del futuro no tiene que ver con el entorno ni el mobiliario ni la tecnología. Tiene que ver con cómo aprenden sus estudiantes». Kerry Shoebridge, docente de iTEC, Reino Unido

En iTEC («Innovative Technologies for Engaging Classrooms»: Tecnologías innovadoras para aulas atractivas, 2010-2014), European Schoolnet trabajó con 26 socios de proyecto, incluyendo 14 ministerios de educación, para transformar la manera en la que la tecnología se utiliza en el aula.

A lo largo del proyecto, se pusieron a prueba recursos y herramientas educativos en más de 2.500 aulas de 20 países europeos, con el propósito de generar un modelo sostenible para rediseñar de manera radical la enseñanza y el aprendizaje. El proyecto contó con una financiación de 9,45 millones de euros, del 7º programa marco de la Comisión Europea. Puedes consultar los resultados de la evaluación de iTec en este enlace.

Entre los resultados del proyecto se cuentan un curso sobre Hipótesis del aula del futuro (presencial y en línea), Edukata modelo de diseño participativo, así como las Herramientas del aula futura (podéis ver un vídeo también).

Directivos españoles: los profesionales con menos conocimiento digital, pero los que más se están formando

Según datos del informe ‘Digitalización de los profesionales españoles’ elaborado por ISDI

11/10/2016 Los directivos son los profesionales con menos conocimientos digitales en España, a pesar de que sobre ellos recae en gran medida la estrategia de transformación digital de las empresas. Sin embargo, la rápida aceleración de este cambio en la sociedad española les está llevando cada vez más hacia la formación. Estas son las principales conclusiones del primer estudio sobre la “Digitalización de los profesionales españoles” que ha elaborado ISDI, primera escuela de negocios digital en España.

El informe, realizado a partir de cuestionarios individuales sobre el grado de preparación de los profesionales que deciden digitalizar sus carreras, muestra importantes lagunas que tienen que ver, sobre todo, con la cultura y el enfoque empresarial hacia la economía digital y la falta de una visión integral y multidisciplinar de la misma. Como apuntan los siguientes resultados, los directivos, que deben liderar la transformación digital, son los menos preparados para ella y sectores en donde existe una enorme desintermediación como Seguros o Automoción, están a la cola en este proceso.

 

¿Quién se digitaliza?

Según el informe, por tramos de edad, los profesionales de entre 32 y 44 años son los más interesados en digitalizarse: representan un 49,5% de las personas que se forman. Este colectivo se define con un perfil de más de diez años de experiencia profesional, que buscan ampliar sus conocimientos en las disciplinas digitales y ocupan en un 80,6% de los casos puestos con responsabilidad (un 42,4% como directivos). Los mayores de 45 aún se resisten a abordar esta importante transformación y forman el grupo minoritario: un 12,8%.

El ratio entre los profesionales que se digitalizan según su situación laboral es abrumador a favor de los ocupados: un 90,8% frente a tan solo el 9,2% de parados. Entre los ocupados, también destaca la categoría laboral en la cual están ocupados. Así, un 48,8% de los cursos los reciben quienes trabajan como empleados. Sin embargo, teniendo en cuenta que un porcentaje del 13,1% de directivos que se digitalizan resulta muy elevado en comparación con el tamaño de este grupo en la población española en 2016 -solo un 4,07% de las personas en activo son directivos (según el INE)-, su ratio de formación triplica ese porcentaje y los posiciona como el grupo profesional que más se forma.

En cuanto a especialidad, Comunicación y Marketing domina claramente el apartado de los departamentos que más se forman. Un 45,4% de la preparación la reciben estos profesionales, muy probablemente por la relevancia que conceden las empresas al posicionamiento en Internet y su presencia en redes sociales. En el lado opuesto, Recursos Humanos (2,8%); Tecnología (1,4%) y Dirección (2,3%) son los departamentos que menos se forman.

Finalmente, respecto a la financiación, se desprende del estudio que la formación es más una cuestión de iniciativa personal que de apoyo económico por parte de las empresas. En una mayoría de los casos son los profesionales quienes abonan su formación (57,4%) y la abordan como una mejora de sus capacidades no solo para digitalizar la empresa en la que trabajan sino como desarrollo personal en futuros proyectos. El 33,8% reciben una beca completa de su empresa mientras que el 8,8 disfruta de una ayuda parcial.

 

Conocimientos digitales reales

  • Nota por género. No existe brecha de género en torno a los conocimientos digitales. Las mujeres sacan la mejor puntuación en el tramo de profesionales con más de 20 años de experiencia laboral (6,2 sobre 10), y los hombres ganan en los segmentos anteriores: un 4,5 los que acumulan una experiencia entre los 10 y los 20 años y un 5,4 los más jóvenes con menos de 10 años de trabajo. Las disciplinas donde más fuertes son ellas: buscadores, ecommerce y social media; mientras que ellos parecen más decantados por mobile y marketing digital.
  • Nota por categoría laboral. La dirección tiene la nota media más baja en cuanto a conocimientos digitales. Si se analizan las distintas disciplinas, los directivos españoles dominan las áreas de negocio, financieras y las relacionadas con comercial, ventas y marketing (una nota del 6,5 en ecommerce, marketing digital y Social Media) pero son los menos preparados en las especialidades más puras de la Red. Ahí es donde están sus debilidades: un 4,3 en publicidad, buscadores, tecnología, mobile, métricas, diseño y contenido). En esta parte tampoco aprueban empleados de base ni managers; solo los jefes de proyecto sacan un 5 raspado.
  • Disciplinas digitales. Las disciplinas digitales en las que mayor conocimiento existe son estrategia de marketing (7,1), ecommerce (7,2) y redes sociales (6,7). Diseño y contenido es la de menor puntuación y también existe un importante déficit en tecnología, métricas y mobile.

Sectores que apuestan por la transformación

El análisis por sectores refleja la amplísima distancia que Consultoría saca a todos los demás en el grado de formación digital de sus profesionales, con ratios que suponen más de un 30% de avance con respecto al siguiente, Publicidad. Aunque con porcentajes más pequeños, áreas de actividad como Distribución y Retail, Bienes de Consumo y Comunicación muestran ya su incipiente apuesta por la digitalización. La otra cara de la moneda la personifican sectores como Seguros, Lujo, Automoción, Energía… sectores donde la irrupción de Internet es clave y, sin embargo, muestran un gran retraso en su apuesta por la transformación digital.

 

Ante estos resultados, el CEO de ISDI, Nacho de Pinedo, comenta que “la digitalización se reparte de manera desigual. El estudio revela las luces y sombras que existen en su desarrollo. En el lado negativo, se ve claramente que sigue existiendo un profundo gap entre las necesidades de digitalización de las empresas y el desarrollo del talento digital, absolutamente clave para su éxito. En el horizonte del 2020 un 45% de los profesionales tendremos trabajos relacionados con el entorno digital.”

“Por el contrario, -continúa-, en el lado positivo cada vez son más los profesionales y, en especial, los directivos que se dan cuenta de que tener una web y perfiles en redes sociales no significa ser digital, y que se acercan a instituciones como ISDI para buscar una formación estratégica de negocio digital, pagándose la formación mayoritariamente de su bolsillo. Es necesario que siga progresando la apuesta por la formación de los profesionales que quieren reciclarse pero también que las empresas aceleren en la preparación de sus equipos y en su digitalización real”.

ISDI, que ha creado el estudio sobre la “Digitalización de los profesionales españoles” para evaluar de forma real el grado de penetración de los conocimientos digitales en el tejido empresarial, tiene como objetivo desmitificar la creencia de que si los empleados manejan las redes sociales y la compañía tiene una web y canales de venta online, está digitalizada. En cambio, es necesario poner el foco en donde realmente importa: el grado de implicación de la dirección y la transversalidad de los flujos de trabajo digital, los conocimientos y la especialización.

La transformación digital necesita talento

GHJGHJSegún The World Economic Forum’s 2016 report, la automatización provocará la desaparición de 5 millones de empleos de cara a 2020. La automatización eliminará las tareas repetitivas aunque, en algunos sectores, las máquinas se convertirán en meras colaboradoras, aumentando nuestras propias habilidades. Este hecho provocará que sea necesario un nuevo perfil de trabajador, capaz de sacar el mayor partido posible a las nuevas tecnologías emergentes, así como el manejo de datos en tiempo real. Un director financiero de 2020, por ejemplo, necesitará un conocimiento amplio sobre Cloud, IoT y Big Data, así como una visión de mercado global (tanto en términos de negocio como de tecnologías que utilizan los consumidores).

En la actualidad, los perfiles directivos más demandados por las empresas son los especialistas en Big Data, Growth Hackers, Marketing Managers, Directores de RRHH y Financieros. A pesar de que existen candidatos cualificados para ocupar estas vacantes, las empresas no son capaces de encontrar el talento que necesitan. Ademas del componente tecnológico, se requieren nuevas competencias de liderazgo así como un estilo de liderazgo propio para estas nuevas compañías emergentes. Por eso no se encuentra tan fácilmente. La reconersión de casi todos los sectores es profunda y la reconversión y el reciclaje de mano de obra intelectual y managers ha de ser profunda y seria. Se necesitarán algunos años y aprender sobre la marcha de la mano de un buen coach y hacer una formación muy selecta para salir airoso de esta transición.

Todos ellos como managers de empresa, directivos y emprendedores necesitan una cualificación en liderazgo de empresas innovadoras. Por supuesto que las nuevas competencias como managers de un tipo de empresa que ha evolucionado muchísimo hasta reinventarse caso en su totalidad, requieren de una formación asociada muy especifica. Esta es nuestra propuesta desde la clave de tu éxito

La otra cara del progreso

Brian Solis, reputado gurú sobre transformación digitalguru-de-la-digitalizacion

Pero la digitalización tiene una cara negativa. “La tecnología está generando una sub-sociedad de introvertidos digitales. Muchas personas prefieren relacionarse a través de una pequeña pantalla que cara a cara. Y esto es sólo una parte del cambio en el comportamiento que provoca el despliegue de los móviles, las plataformas sociales y la tecnología en tiempo real”, comenta Solis.

“Las distracciones tecnológicas han dado como resultado lapsus de atención, que dificultan los intentos de las marcas y los vendedores de ganar relevancia”.

Simplemente, el cliente, y sus intereses, han cambiado. Nos encontramos sólo al comienzo de una economía de la atención, donde las marcas luchan por hacerse ver y oír entre los cientos de mensajes que recibe el cliente cada día.

Por eso en la clave de tu exito trabajamos cada mes  una actitud. Por que es lo que marca la diferencia. Disponer de managers, empresarios, y directivos con las ideas claras sobre la estrategia de digitalización de sus negocios. Son estas personas clave, las “PQD” las persona que deciden, las que han de tener las ideas claras, y la mentalidad apropiada para generar el cambio, para impulsar el cambio y para crear el entorno adecuado para que el cambio funcionen.

Y tú ¿que mentalidad tienes?

 

¿Innovación? ¡Que inventen ellos!

Durante estos meses estivales, una noticia importante ha quedado eclipsada con la que tenemos montada en nuestro circo político. Pero a medio y largo plazo nos atañe y mucho. Sobre todo, porque puede condenar a las futuras generaciones. Al grano: ni una sola comunidad española se encuentra en el ránking de regiones “líderes innovadoras” del informe publicado recientemente por la Comisión Europea sobre la innovación en Europa, que se centra sobre todo en las pymes.

Echando una ojeada cromática vemos un mapa español pintado de amarillo innovador moderado o mediocre. Y otras partes, como Extremadura con un naranja que simboliza “modesto”. Se salva el País Vasco, que figura en el informe como una bolsa de excelencia dentro de España. Un oasis en un desierto de innovación. No quisiera centrarme en las bondades de una comunidad ni echar por tierra otras. Es preocupante en términos generales. Pero no sorprende a nadie.

El escaso gasto en innovación es el perenne problema del tejido empresarial español. Lo decía Unamuno, con aquella consabida frase que tanta polémica despertó ¡Que inventen ellos!, en la que destacaba la escasa capacidad de España de innovar a la altura de sus vecinos del norte de Europa. Sigue vigente, con una coletilla: ¡mientras haya sol y playa!

Esto no se debe a la falta de talento o de personas preparadas. Se explica más bien por dos razones estructurales: la primera es que el gasto en innovación y tecnología es el más caro en términos económicos. Y son principalmente las empresas grandes las que pueden permitírselo. Es sabido que las grandes empresas tienen un mayor acceso a la financiación y mayor capital tecnológico y físico por trabajador e innovación y actividades de I+D. Las pequeñas empresas y microempresas tienen que hacer frente a otra realidad, que principalmente es la de acceder al crédito.

De hecho, según datos del Observatorio de Competitividad Empresarial, el 26,3% de las pymes apuntan que innovar tiene un coste global elevado y otro 26,1% afirma que no innova porque carece de recursos para hacerlo. Y de ahí ese desajuste. El FMI ya ha echado más de un rapapolvo a España por las escasas ayudas que concede a programas de innovación en empresas privadas.

Pero no todo es financiación; para que la empresas puedan, por ejemplo, contratar a investigadores para proyectos concretos o acceder a tecnología punta, necesitan flexibilidad y mayores facilidades administrativas.

La otra razón es que el Estado se preocupa poco por fomentar la innovación. Este tema sólo se trata por encima en el debate electoral. La inversión pública no tiene la misma repercusión que la de las empresas, pero aún así es muy baja. Con una ridícula inversión en I+D que se ha visto reducida drásticamente con la crisis hasta llegar a niveles de 2003, no podemos avanzar.
Nuestro gobierno, disculpen, eso ya me suena a chiste, nuestro no gobierno, ni de lejos considera la inversión en innovación como prioridad estratégica.

¿Sabían que del porcentaje de financiación pública que se dedica a la Investigación y Desarrollo sólo Andalucía, Madrid y Cataluña están entre el 90% y 120% de la media europea?

Si se invirtiera en aumentar la dimensión de las pymes, para que pudieran a su vez invertir, para que ganaran músculo, si se le diera el valor que se merece a la economía del conocimiento, a la tecnología, a la investigación… saldríamos de este atolladero. Y podríamos competir con grandes líderes europeos como Alemania o los Países Nórdicos.

Se ha dicho por activa y por pasiva en distintos foros económicos y académicos, es hora de cambiar el modelo productivo. El talento está ahí. Pero no nos enteramos. Total, que inventen ellos.

Un cheque innovación para pymes de la Comunidad de Madrid

http://capitalradio.es/innovacion-pymes/

El ‘Cheque innovación’ es un programa de ayudas de la Comunidad de Madrid enfocado a trabajos concretos a realizar dentro de una empresa. Y en Mercado Abierto todos los lunes te ayudamos a conocer todas las formas para financiar tu Pyme. Hoy lo hacemos con Carmen Urbano, CEO de Valdur.

“El cheque va destinado a una innovación que puede abarcar una ampliación de producto, mejora de la eficacia, encontrar un nuevo mercado o bien orientarse a la implementación de una innovación ya conocida”, explica Carmen Urbano.

El Estado sólo da dinero a trabajos efectivamente realizados y muy concretos. “En este caso, la Comunidad ha decidido una serie de actuaciones: por un lado, la transferencia de la tecnología de la universidad y los centros de investigación a la pyme y, por otro, las mejoras que puedan llevar a un aumento de la competitividad de la pyme por puesta en práctica de innovaciones concretas”, añade la CEO de Valdur.

¿Qué es liderar la innovación?

En esta cultura de la innovación el líder (no hay cabida para los jefes) es el encargado con su ejemplo de realizar el cambio de cultura y por el camino crear las innovaciones necesarias para que el negocio prospere y se consolide.

 

La sociedad del conocimiento: el nuevo capital es el conocimiento, y  la innovación.

El conocimiento pasa a ser el nuevo “modo de producción”

dfgdfgdafgAhora resulta que el nuevo capital no solo el lo material, y el dinero efectivo, sino que el nuevo capital es la educación, la capacitación laboral y la experiencia laboral, el conocimiento y las habilidades profesionales y personales. Mientras mayor sea el capital humano en una empresa, mayor será su crecimiento económico. Pero no solo de la empresa privada, ya que por efecto dominó se impactará el crecimiento económico de la comunidad y por ende, se tendrá un mayor crecimiento económico del país.

Ahora hay que producir conocimiento, mediante investigación básica, investigación aplicada y sobretodo mediante innovación en todas las facetas y campos de la vida del consumidor, y de la industria, de cada empresa y organización.

Necesitamos profesionales altamente cualificados para manejar esta nueva industria  y modelos de negocio. Necesitamos una nueva mentalidad, o mejor dicho, extender la ya existente de este capitalismo de la excelencia.

¿Qué es innovar?

Innovar es crear algo nuevo que no existía antes y que tenga una aplicación práctica en la vida. Se puede innovar todo, no solo los productos o los servicios.

Los nuevos modelos de negocio emergentes

Con la era de lo digital, de internet, se abre un mundo de posibilidades. Las nuevas app cambian el paradigma de cómo interactúa el publico con mi empresa, sirviéndose el mismo, creando nuevos modelos de negocio y de gestión del mismo.

  • En la segunda edición del informe ‘Nuevos modelos de negocio en la era digital’, elaborado por Dosdoce.com con el patrocinio de CEDRO; trae consigo novedades sobresalientes. Indica que hay nuevos modelos de negocio que han venido para quedarse, tales como los pago por lo que lees, freemium-premium, publicidad insertada, entre otros muchos. Pero esto es solo la punta del iceberg.
  • jmcgmcghjEl low cost entra en todos los sectores incluso el aeroespacial. Instituciones poderosas como la Nasa son ya viejos mamuts, desbancados por jóvenes empresas de innovadores que hacen lo mismo a muy bajo coste. Por ejemplo esta empresa española lidera los viajes privados desde la estratosfera. Copia la idea del gran salto de red bull y lo democratiza con mayor seguridad para el cliente.

 

Los nuevos retos de la pyme: Las cosas que ahora hay que cambiar en estas pymes para que innoven su modelo de negocio, y hacerlas más competitivas frente a las empresas emergentes.

 

El nuevo trabajador del conocimiento

cvbdfgdrgNuevos modelos de negocios necesitan de trabajadores que hagan las actividades. el trabajador de la información es un trabajador intelectual, que mas que una herramienta puntual que ha de ser dirigida férreamente por un supervisor que toma las decisiones por él que el ejecuta fielmente un trabajo intelectual, ahora es un “micro centro de toma de decisiones en red”. Por tanto, surgen nuevas competencias y surgen los equipos de alto rendimiento.  Claves para implantar la innovación, y para gestionar la migración de la innovación en una empresa tradicional.

La información son datos, pero hay que saber evaluarlos, valorar los para tomar la decisión correcta de que segmento de publico dirigirse, con qué mensaje y mediante que canales. Por ejemplo. Esto es vital en marketing político como todos saben. Así que la información son datos tontos sin no hay alguien que la procesa es decir que la transforma en conocimiento útil para el negocio.

La innovación es el alma  de la competitividad en esa era del conocimiento. Transformar a las empresas tradicionales en empresas de innovación o sencillamente migrar su modelo de negocio para hacerlas competitivas es ahora el objetivo. Pero ello implica un cambio radical de mentalidad y ahora más que nunca el líder (el directivo y el empresario) es un agente de cambio e implantación de la innovación.

Nuevos modelos de liderazgo

Los empresarios improvisados ya no tienen cabida en este mundo tan competitivo, interconectado y globalizado. La excelencia de la gestión y la dirección empresarial determina las reglas del juego hoy en día, donde la competición entre empresas es un hecho a escala global y gana el mejor y el más adaptado al entorno.

Las antiguas competencias del liderazgo han de complementarse con otras nuevas emergentes y estrella. La gestión del conocimiento es un nuevo estilo de gestión donde el valor reside en el conocimiento y este es la palanca para los cambios que utilizan los lideres para transformar,  añadir valor y fomentar una nueva cultura organizacional con el propósito de romper las viejas prácticas gerenciales.

La cultura de la innovación supone un duro reto para la organización tradicional. Está prácticamente en las antípodas respecto en casi todo. Asi que el líder de innovación o refunda la compañía o la transforma y la adapta desde su todos los ángulos posibles: arquitectura, cultura, metas y procesos.

En esta cultura de la innovación el líder (no hay cabida para los jefes) es el encargado con su ejemplo de realizar el cambio de cultura y por el camino crear las innovaciones necesarias para que el negocio prospere y se consolide.

El colectivo es el encargado de hacer las tareas y “hacer camino al andar” haciendo realidad el sueño y la visión del  CEO

 

Cómo son  Los líderes de la era del conocimiento

Cada una de estas características, son elementos importantes que un líder innovador debe de tener, comparte con tu equipo las experiencias y toma siempre las opiniones de todos, esto logrará llevar a tu equipo de trabajo al éxito.

  1. Visión estratégica:
  2. Enfoque en el cliente:
  3. Clima de confianza mutua:
  4. Lealtad a la organización y el cliente:
  5. Comunicación ascendente:
  6. Persuasión:
  7. Metas flexibles:
  8. Destacar la rapidez:
  9. Comunicación honesta y efectiva:
  10. Inspiración

¿Cómo es el estilo de liderazgo de la innovación?

Se compone de estos otros dos estilos de liderazgo nuevo. Cuyas competencias de liderazgo no están incluidas en los modelos clásicos de liderazgo. Van mas allá constituyen una evolución, pues los negocios han evolucionado y se necesitan nuevas competencias para manejarlos.

  • Liderazgo Integrador: Es el que crea equipos multidisciplinares, tiene la capacidad de implicarlos por una meta común. Es típico del deporte, por ejemplo. Este tipo de liderazgo es aglutinante, o u es u pegamento para crear equipos compactos y “mente colmena” que trabajen al unísono. Las propuestas se argumentan, con criterios validos y claros, se motiva con los beneficios, y premios, no se imponen. si quieres un trabajo genuino y excelente por su parte, has de crear equipo compacto que “luchen juntos”.
  • Liderazgo Visionario:  Tiene la capacidad de formular una visión y un proyecto de futuro para la empresa o negocio y de enrolarlos a todos en su causa o meta. cuando tienes una idea muy clara de hacia dónde quiere dirigir el negocio, o una causa has de saber comunicarla con entusiasmo y motivar la tu gente para que te siga. Este estilo contiene mucha energía para la acción y un punto de llegada o meta al equipo
  • Liderazgo de innovación: Crea una visión y forma un equipo de alto rendimiento para lograr la meta. Toma parte del integrador porque crea equipos de alto rendimiento por toda la organización, y los pone a trabajar en modo colmena, marcando una meta compartida hacia donde todos se dirigen con fluidez. En la era de la innovación es el estilo de liderazgo estrella que hay que fomentar entre los empresarios y directivos que lideran la innovación de sus empresas  tradicionales o ya digitalizadas

GHJGHJEl nuevo desafío de tu pyme

De esto trata mi trabajo, de implantar esta nueva cultura de empresa tanto en start ups como en empresas tradicionales que se apuntan a la innovación. Va de  entrenar a empresarios y directivos del viejo estilo y transformar sus estilos de liderazgo obsoletos  en este nuevo estilo de liderazgo de la innovación.

Hay dos cosas que hacer:

  1. Migrar la organización si es tradicional: haciendo una auditoria de potencial y trazando un plan de transformación. o creando una línea de trabajo de innovación en convivencia con el viejo.
  2. Capacitar a la cúpula directiva en las nuevas competencias
  3. Integrar un equipo de alto rendimiento en la organización.

 

Conclusiones

  • La innovación requiere introducir cambios en la forma de funcionar para transformar nuevas ideas en resultados
  • Requiere del apoyo de toda la pyme
  • La innovación va de arriaba a abajo
  • Es una actitud, hay que cambiar el chip
  • Hay que dotar de nuevos sistemas de gestión
  • Los primeros ejecutivos con su ejemplo imprimen validez a todo el sistema. Así logran adhesión. Son el principal motor del cambio.

Mónica Grossoni

Emprendo un nuevo negocio, reinvento el que ya tenía, o expando mi negocio, pero ¿qué necesito?

En vista de la confusión a la hora de hablar con mis clientes, me parece necesario aclarar ciertos conceptos. A fin de que sean capaces de saber qué necesitan realmente, y como puedo ayudarlos mejor. No tiene claro la diferencia entre un coach  un mentor y un consultor. Veamos qué es cada uno y que servicios ofrece.

Un coachsocrates te enseña a miran dentro de ti, a encontrar tu motivación a descubrir tus sueños y a emponderarte. Sabe cómo puede impulsar la carrera. Facilita el aprendizaje de puntos, o actitudes específicas. Ayudan a ampliar la visión y a superar áreas de oportunidad específicas para despertar el potencial latente de cada persona. No te dice lo que tienes que hacer, te ayuda a descubrirlo. Es indicado cuando te estás reinventando, pasando por un proceso de cambio en tu vida o tu negocio y no tienes claro hacia dónde vas. Su herramienta es la pregunta para hacerte reflexionar en una dirección determinada.

 

Servicios de coaching ejecutivo: Mentalidad de éxito para emprendedores, empresarios que actualizan su negocio tradicional, empresarios que se reinventan tras un fracaso, o emprendedores que habían sido empleados y deciden emprender, tambien enfocado aejecutivos que inician una nueva etapa profesional.

Qué se hace: Sesiones individuales y/o sesiones grupales, y/o talleres de transformación interior

Mentor es una persona que ya tiene un negocio éxitos igual al que tú pretendes poner, y te ayuda a seguir su senda. Ya ha llegado allí a donde tu pretendes ir. Sabe por dónde estás pasando y te dice que has de hacer exactamente para que tú también tengas éxito, tanto en tu carrera o si es en tu negocio.

 

Servicio de coaching de negocios: Mezcla entre coach porque te empondera y te hacer adquirir actitudes y fortalezas nuevas, y una parte de consultor por que te da soluciones de negocio aunque no tenga un negocio o modelo de negocio idéntico al tuyo.

Qué se hace: Sesiones individuales y/o sesiones grupales + formación en gestión de empresa /habilidades de liderazgo + meet ups de Networking + club de empresarios

El mentor y aha llegado alli a donde tu pretendes lir.

 

Servicios de mentoraje de negocios: para emprendedores, empresarios de segunda oportunidad o que están expandiendo su negocio. Para micropymes y pymes en estado de lanzamiento por primera vez.

Qué se hace: Programas de un año para lanzar un negocio o darle un giro importante. Sesiones individuales de coaching, + talleres de formación + meet up’s-

 

Un consultor tiene mucha experiencia en diversos negocios, te evalúa tu negocio, tu situación de partida y te da la solución más indicada, incluso te la implementa. Pero no te dice como se hace, no te entrena, no te forma, y no te empondera. Sus preguntas van enfocadas a evaluar el negocio y trazar una estrategia de desarrollo y un plan de acción.

Servicios de consultoría: Comexterior, las soluciones a su expansión de negocio

 

¿Cómo tomar la decisión?

Si te estás reinventado tu vida profesional y te estás pensando si emprender o no, lo que necesitas es un coach. Cuando ya lo tengas claro y elijas que negocio poner, si no estas familiarizado con el nuevo negocio y te sientes un tanto perdido, necesitas un mentor, o una franquicia que te diga exactamente qué hacer en tu nuevo negocio.

Si ya tiene un negocio funcionando u quieres expandirlo, internacionalizarlo, o llevarlo a otro nivel o bien reinventarlo si es un negocio tradicional que has de traeré a la era de lo digital, pies en ese caso necesitas un consultor y un coach que te impulse ciertos cambios de mentalidad actualizándote con las tendencias tan revolucionarias que se están apoderando del mundo